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如果说，我们刚开始从事教育事情，仅仅是作为职业，作为捧饭碗的一个行当，那么随着时间的推移，随着我们对教育的本质的明白逐渐深入，我们把教育事情作为我们的事业，有目的，有追求，有努力，也有一定的收获。可是对于校长来说，应该把教育事情作为我们的使命，我们的天职，应该用我们全部的热血与激情，来实践我们的理想与信念。校长的使命，是学校生长的使命。
造就什么样的人、如何造就人以及为谁造就人，是校长肩负的特殊任务和历史使命。学校终极目的就是把学生努力造就成为德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接棒人。而这伟大的使命，是校长和我们教师配合完成的。
在我们校长心目中，要把教师的生长摆在第一位，教师生长了，学生才气获得更好地生长。换句话说，没有教师的生长就没有学生的康健生长。所以，我们校长，要把造就一支高素质的教师队伍，作为我们的第一使命。以教师的生长，促进学生的发展，进而动员学校的生长。
校长的使命，是课程向导的使命。教师通过什么来教育学生？课程。在扎实全面实施国家课程、地方课程的基础之上，个性的、奇特地开发校本课程，是摆在我们校长眼前的重大任务。
凭据我们面临的情况和状况，现在我们应该在体育领域努力开发校本课程，造就学生的强壮的体魄。我们不能无视我们的学生“一站就晕，一晒就倒，一倒就断”的很是危急的体质，我们不能无视我们的学生在小学阶段，就已经纷纷戴着近视眼镜，玻光粼粼一片的“十米之外、六亲不认”的视力。
我们应该站在提升我们的每个学生的体质就是提升整其中华民族的体质的高度，来向导好体育这项课程，开发好实施好校本课程，增强学生的体质。校长的使命，是与科技同进步同程序的使命。社会的进步说到底就是科技的进步。
我们校长，要不停相识科技的新程序，新进步，来考量我们的学校应该在哪些地方哪些方面怎样实施科技教育，造就学生的创新意识、动手能力。如互联网的生长，大数据的存在，我们教育如何应对，或者说我们教育如何充实使用互联网、大数据，来教育我们的学生。再好比，我们现在如何激活、盘活、用好我们省、市、区各级教育主管部门建设的数字教育资源，建设一体化智能化教学、治理与服务平台，为我们的学校服务，为学生教育服务。校长的使命，是学校文化的向导使命。
学校的生长，学校文化自觉的引领，是浸润其中的不行支解的整体。这里的文化，不仅仅是墙壁上的文字与图片，更重要的是精神文化，即学校焦点精神。
我们要使学校焦点精神成为学校生长的强大驱动力，凝聚和激励学校每个生命。要围绕立德树人基础任务，遵循学生认知纪律和教育教学纪律，把中华优秀传统文化全方位融入学校的教育全历程。文化建设引领学校的建设，是学校最高层面的建设。校长要努力引领坚定自信的文化，凝聚人心的文化，不停向上的文化，进而促进学生茁壮发展。
校长的使命，更应该是校长自我生长的使命。我们已经站立在时代的潮头，我们正处在党和政府如此重视教育的大的情况之中。我们应倍感幸运，倍加珍惜，倍加努力，不负韶华，不辜负时代对我们校长的厚望，不辱校长这个岗位赋予的使命。
我们校长要保持高尚的精神追求，开拓自己的眼界，提升自己的境界，使自己在这片肥沃的教育土壤之上，突破现状，突破自我，大视野、大手笔、高水平地推动学校生长，铸造卓越学校，努力使自己成为教育家型校长。校长肩负着教育之使命的内容另有许多许多。
如，学校计划设计的使命，连续创新的使命，继续和发扬的使命，等等。一句话，我们校长之所以要一心扑在学校，一心体贴教师，一心关爱学生，使命使然。作者：许新江，高级教师，铜陵市铜官区人民政府教育督导委员会办公室主任、铜官区教育局党工委委员。泉源：新江语滴民众号投稿：tougao@mho.cn接待分享。
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